Kritéria hodnocení pro školní rok 2024 / 2025

• Příprava k ústní formě zkoušky trvá 15 minut. V případě žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro ko-nání MZ je čas upraven dle doporučení školského poradenského zařízení. Vlastní zkouška trvá nejdéle 15 minut.
  Zkoušení vede zkoušející, přísedící má právo klást doplňující otázky. Při ústním zkoušení nelze v jednom dni losovat stejné téma.

• Způsob hodnocení profilové části maturitní zkoušky
  Hodnocení každé zkoušky profilové části se provádí podle klasifikační stupnice:
  • 1 – výborný,
  • 2 – chvalitebný,
  • 3 – dobrý,
  • 4 – dostatečný,
  • 5 – nedostatečný

• Žák vykoná zkoušku nebo část zkoušky úspěšně, pokud je hodnocen stupněm výborný až dostatečný.

• Klasifikaci žáka navrhuje, po domluvě s přísedícím, zkoušející ke schválení zkušební komisi. Zkušební komise rozhoduje o klasifikaci žáka z jednotlivých zkoušek na návrh členů zkušební komise hlasováním. Při rovnosti hlasů rozhoduje hlas předsedy zkušební komise.

• V případě, že žák maturitní zkoušky vykonal neúspěšně, může konat opravnou zkoušku, a to nej-výše dvakrát z každé zkoušky.

• Žák může maturitní zkoušku vykonat nejpozději do 5 let od data, kdy přestal být žákem školy. Žák přestá-vá být žákem školy dnem následujícím po dni, kdy úspěšně vykonal maturitní zkoušku. Nevykonal-li žák jednu nebo obě části maturitní zkoušky v řádném termínu, přestává být žákem školy 30. června roku, v němž měl vzdělávání řádně ukončit.
  Hodnocení zkoušek s výjimkou písemné zkoušky a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, ve kterém žák tuto zkoušku nebo její část konal. Hodnocení praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise veřejně ve dni, kdy koná ústní zkoušku v pro-filové části MZ.

Základní kritéria pro hodnocení žáka vyjádřené stupněm prospěchu:

• 1 (výborný)
  Žák uceleně zvládá soubor předpokládaných vědomostí. Požadované poznatky, pojmy a záko-nitosti si osvojil uceleně a chápe vztahy mezi nimi. Nepatrné chyby se objevují zřídka a žák je sám bez upozornění opraví. Ústní projev je plynulý alogicky uspořádaný.

• 2 (chvalitebný)
  Žák zvládá požadované poznatky, pojmy, zákonitosti a vztahy v podstatě uceleně a přesně. Nepod-statné chyby se projevují častěji, žák je dokáže sám opravit. Ústní projev je logicky uspořádaný.

• 3 (dobrý) 
  Žák má v ucelenosti a přesnosti požadovaných poznatků, pojmů, zákonitostí a vztahů nepodstatné me-zery. Chyby dokáže po upozornění samostatně opravit, ústní projev postrádá plynulost a logickou uspořádanost. Žák má teoretické znalosti, nedokáže je však samostatně interpretovat.

• 4 (dostatečný) 
  Žák má v ucelenosti a přesnosti požadovaných poznatků, pojmů, zákonitostí a vztahů závažné meze-ry. Závažné chyby dokáže s pomocí opravit. Ústní projev má vážné nedostatky ve správnosti, přesnos-ti a výstižnosti, postrádá plynulost, logickou uspořádanost.

• 5 (nedostatečný) 
  Žák má v ucelenosti, přesnosti a úplnosti požadovaných poznatků, pojmů, zákonitostí a vztahů závažné a značné mezery. V ústním projevu má závažné nedostatky ve správnosti, přesnosti i výstiž-nosti, chyby mnohdy není schopen opravit ani s pomocí.

  Povolené pomůcky:

• V průběhu zkoušek profilové části maturitní zkoušky mohou žáci používat povolené pomůcky. Povolené pomůcky navrhuje zkoušející daného předmětu jako součást maturitních témat a schvaluje ředitel školy.

  Vypracoval: Ing. Miroslav Němec, Ing. Stanislav Pernica
  Projednáno v komisi odborných předmětů dne: 27. 9. 2024
  V Čáslavi dne: 27. 9. 2024